霞山区教研室领导莅临十二小原点分校调研活动记录

 教学质量是*的生命线，而教学水平的提升直接取决于教师的“教”和学生的“学”，基础在课堂教学，立阵地是课堂。*局对我校的发展给予高度的重视，为了深入了解我校的教学教研工作，教研室领导两次深入我们课堂听课，对新教师的课堂教学进行细致的把脉、诊断，与新入职的老师面对面地深入指导交流，提升年轻教师的专业素养，助力年轻教师专业成长。

 12月7日上午，区教研室薛茁主任、总校陈永强*、黄怡副*先行走进我们的语文课堂。对于郭美余老师执教的《青蛙写诗》和张小玲老师执教的《夜宿山寺》，薛主任首先肯定了我们老师以及孩子平时养成的读书、善于倾听和写字的良好习惯。同时，薛主任强调了朗读在语文课堂的重要地位，指导我们朗读要从范读、多层次递进、个性指导、重点词感悟入手，多种形式反复读，让朗朗的读书声充满课堂，让学生在读中理解、读中感悟、读中积累、读中拓展，让孩子们在朗读中爱上语文。薛主任还结合我们的课堂，给语文老师带来了一场精彩的讲座。而陈*除了强调课堂上需要继续加强读书的氛围外，还提醒老师注意课堂的细节方面，比如在学生回答问题时要注意其说话的完整性。黄副*也提到了注意低年段的学生良好习惯的培养、朗读的个性发挥。

 12月13日上午，区教研室陈伟玲主任带队来到我们分校再次深入课堂，对道法、数学、音乐、美术、体育、科学六个学科的课堂教学进行了调研。

      一、道法课堂：许莹莹老师执教《吃饭有讲究》。薛茁主任议课时点明了道法课的重要性，肯定了许老师能利用教材进行二度开发的教学设计，这样的设计能让学生在活动中得到启发、形成习惯、得到提升。同时她还指出道法老师创造性地用好教材，在设计上还应有梯度、全面，老师的视野要宽。

      二、数学课堂：张晓晨老师执教《小明的一天》、陶汉璠主任执教《7的乘法口诀》、肖楚红老师执教《有几只小鸟》。张颖主任不辞辛苦，连听了三节数学课，并争分夺秒利用课余时间对三位老师的课进行了细致的点评。张主任肯定三位老师的基本功扎实、上课环节清楚、信息技术手段运用纯熟、能按照流程完成，同时给数学老师提出了三点建议：（一）课堂上要关注谁是主体，心中要有学生。教师要研读教学用书，对于教学的每个环节要了然于心，理解教材的编写意图、精心设计教案；新手应该备详案，且能根据学生的实际做好前测来调节自己的预案；还可借助总校的力量，加强教研。（二）要更新理念，关注全体学生的发展。（三）要重视低年级学习习惯、行为习惯的培养，尤其是三姿：握笔姿势、坐姿、读书姿势。